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一、认识远程教诲

远程教诲是门生与西席、门生与教诲构造之间重要接纳多种媒体体例举行系统教学和通信联系的教诲形式，是将课程传送给校园外的一处或多处门生的教诲。现代远程教诲则是指经由历程音频、视频（直播或录像）以及包括及时和非及时在内的计算机技能把课程传送到校园外的教诲。现代远程教诲是跟着现代信息技能的生长而发作的一种新型教诲体例。计算机技能、多媒体技能、通信技能的生长，分外是因特网(internet)的迅猛生长，使远程教诲的手腕有了质的飞跃，成为高新技能前提下的远程教诲。现代远程教诲因此现代远程教诲手腕为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教诲体例。

现代远程教诲可以有效地发挥远程教诲的特点，是一种相关于面授教诲、师生离散、非面临面构造的教学活动，它是一种跨黉舍、跨地区的教诲系统体例和教学形式，它的特点是：门生与西席离散；接纳特定的传输系统和转达媒体举行教学；信息的传输体例多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教诲比拟，远隔断教诲的下风在于它可以打破时空的限制；供给更多的学习机遇；扩展教学范围；提高教学质量；低落教学的成本。基于远程教诲的特点和下风，良多有识之士已经认识到生长远程教诲的重要意义和广漠远景。

远程教诲因为信息传送体例和手腕不合，其生长经历了三个阶段，第一因此邮件传输的纸介质为主的函授教诲阶段，第二因此播送电视、灌音录像为主的播送电视教学阶段；第三是经由历程计算机、多媒体与远程通信技能相连系的网上远程教诲阶段。跟着电视、电话、计算机、互联网的慢慢遍及，网上远程教诲离我们已越来越近，对处在年夜都会的我们来说实在它已经离开了我们身边。

现在，加入网校学习的人员正在慢慢增多，按学习的目标不合分为学历学位、职业培训、网上充电等三品种型。学习体例现在重要分为团体开班和一般学习两种。另一方面，在互联网上各种百般的网校也到处可见，有正轨年夜学创办的经由国家教委供认其学历的攻读本科、钻研生课程的网校；有全国出名重点中学在网上搞的针对高考教诲的以应试教诲为主的网校；另有一些商业网站针对网上充电者举行的一些职业技能培训的网校等。

二、远程教诲对学习者的要求

远程教诲的特点决议了远程学习以自学为主，门生的年夜部分学习时候与西席、同学是离散的，没有课堂，更没有讲堂的空气，这些特点会使得良多方才开始远程学习的门生不可防止地碰到一些困难或有些不习尚。因此远程学习要肄业习者首先应具有两方面的本领：

1.一直连结自发的学习动力。加入远程学习的门生尽年夜部分是成人，他们的学习念头百般百般，但不外乎提高学历、增加技能手腕、在职充电、扩展职业范围等。他们通俗具有较强的学习念头，较明白的学习目标，可是在今后长达几年的学习历程中可否连结住由此发作的学习动力是决议其学习成败的关键。

2.主动摸索的精神。成人门生应该有本领自己确定在学习上投进多少时候，拟定自己的学习计划，选择并逐步适应一种学习体例。学会学习已成为21世纪教诲的四年夜支柱之一；关于远程学习者来说，这异样具有极度重年夜的意义。在详细的学习历程中，面临一个题目，积极的学习者不会只接受一个谜底，或是期待西席通知你该持什么样不雅观点或立场；也不会只范围于到某本书或课本的某章某节上往探求谜底。积极的学习者会主动尝试多种处理体例，建立自己的设法，经由主动摸索后决议自己要做什么，该如何做。北年夜商学网鼓励门生在学习的历程中主动摸索，主动思索，勉力了解自己所学的东西，而不是融会贯通，主动接纳。

别的，跟着信息化社会、学习化社会的组成和知识经济期间的到临，教诲正在经历深入的变革。加入远程教诲的学习，有需要变革自己的学习看法和认识。

● 固然面授时候少了，自立学习的要求高了，但经由历程这种新的学习形式，可以提高自己的学习本领。

● 在信息化社会中，人们糊口、义务情况的转变越来越快，需要面临赓续出现的新知识、新技能。一次性的黉舍教诲，越来越不能满意团体终身的社会需要。只要赓续学习，本领跟上糊口、义务的节奏。

● 现代远程教诲为全部肄业者供给了划一的学习机遇，使接受高等教诲不再是多数人享有的权益，而是一般糊口生活的根基前提；教诲本钱、教诲工具、教诲时空的遍及性，为民众的终身学习供给了年夜概性。

● 接受教诲不但是学习知识，还要学会学习，为今后继承学习培养精良的学习习尚；掌握需要的学习技能手腕。学会使用现代信息技能举行自立学习，对往后赓续地获取知识和提高教诲条理将是极度无益的。

三、在网上可以获得哪些教学信息

现在鲲鹏教诲网所供给的网上教学信息，重要包括教学构造管理信息、课程信息、教学静态、教诲信息、BBS（通知布告板）和其他的教务管理信息。

● 教学构造管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学计划方案、课程介绍及各种教学历程中的关照、通告等，重要用于对教学历程的总体指导，教学的构造管理安排等。

● 课程信息、教学静态教诲信息是指依照教学进度要求，及时提供给门生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点解说提醒，同步的功课与测验题息争析等。

● BBS讨论重如果专题性钻研、学习疑问反应、特征题目解答等，同时经由历程讨论了解门生学习中的理想困难，以改进黉舍的教学义务。

●其他教务信息还包括班级活动，网校活动的关照，门生学习、糊口静态介绍等。



远程学习是一种新的学习体例，初学者碰到一些困难并不可骇。如何拟定合适自己的学习计划？若何降服学习历程中的伶仃感？若何树立耐久的学习决议信心？如何掌握远程学习的本领？如何提高学习苦守？若何对待功课与测验？

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