四六级测验作文是如何评分的
一、评分夸张同等性
年夜学英语四、六级测验的作文部分不是自在作文，而是有划天命题的作文。对考生写什么内容有比较明白的要求，用各种明白的体例如提要、图表、关键词等加以限制，但提要常用中文给出，以防止考生将提要中的笔墨直接缮写进作文。接纳有控制的作文也有利于提高评分的同等性。
对作文评分影响最年夜的是评分历程。统一篇作文，不合的阅卷员年夜概给出不合的分数。只要包管评分的同等性，本领提高作文阅卷的信度。这个同等性包括阅卷员自己的同等性、阅卷员之间的同等性和阅卷点之间的同等性，要接纳一定的质量控制步伐，只管即便淘汰和滤除阅卷员评分的主不雅观性对分数客不雅观性的影响。
二、作文题的评分每每有两种体例
一种是综合法，一种是申明法。申明法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、构造、文章连接性、语法、词汇等，不合的要点也可作不合的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的利益是能从总体上掌握全文，评卷速度比较快，苦守高。
别的，为了提高阅卷的信度也有接纳“两读”的体例，即每篇作文由两名阅卷员各自自力评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。思量到年夜学英语四、六级测验范围太年夜，不年夜概举行两读，因此，每每接纳综合法和“一读”的评分体例，然后根据考生的客不雅观题得分举行调解，只管即便淘汰系统偏向。
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