第十五要诀：练习朗诵时要从背面往前推演

    练习朗诵时，我们偶尔会以为很难将一个长句朗诵的流畅顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我们本日要行进。我们的夷易近族仍因年老而无力量，因目标确定而强大。）碰到这种情况，我们发起您从末了的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“...purpose”“...it"s purpose”“...in it"s purpose”“powerful in its purpose”。这种从后向前推的朗诵联系法旨在匡助您掌握准确的语调。我们晓得，语调的上扬或下降在句尾显现的最清楚。如许的练习可让您在每次的朗诵时都能顾及准确的语调。

    第十六要诀：朗诵长句时，可在“词组”之间稍做平息

    在朗诵中年夜概出现的另一个题目便是断句。因为句子长，无法一口吻读完，频频有急促或断续的现象，句子被读的支离破裂，极度不天然。也有人在句中随意平息，或平息的中央不当，自己读起来极不疏浚中听，听的人也会以为不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我们必需做我们晓得是准确的事，并且要全力往做。）决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”

    长句中有长久的平息，藉以和谐呼吸，这是天然的现象，但平息的中央必需恰如其分。每每在：1. 有标点标记的中央；2.词组或思惟单元之间。短语，从句等思惟单元必需各自成一单元，但它们之间可以长久平息。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜线为可以稍做平息之处）。

    第十七要诀：为了快乐喜爱而阅读

    冷窗苦读式的学习体例不但单调无味，并且结果频频欠安。如果是为了快乐喜爱乃至“消遣”而阅读的话，一定会兴趣盎然，并能在无形之中进。例如：喜好爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书苦守高的多。异样的，喜好汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜好烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不但能满意自己的快乐喜爱，并且又可以提高英语本领，真是一箭双雕。

    如果没有分外的快乐喜爱，那无妨阅读故事，小说尤其是窥伺小说更能使人屏气凝神，并且有连成一气之感。这可算是一种高兴的学习体例。

    第十八要诀：精读和泛读并行

    精读的课本不用贪多，最好选择短小精干的文章，把外面的词汇，语法构造等全部弄清晰，然后年夜声朗诵，再加背诵，末了可以默写几遍更好。

    有一个可以分身精读和泛读的体例，是从返读的材料中选择一些最精彩，读来最顺口的句子加以精读。 应该只管即便将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时使用出来。使用也有助于对他们的了解和影象。

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