众所周知，每个行业沉浮的背后是有着商业巨头的推动，同样，教辅行业依然如此。随着新东方上市，教辅行业变成正规军，也让市场竞争者越来越多，而如今在线教育的兴起，再次成为教育行业群雄争夺的机会，谁都想成为在线教育领域的新东方，甚至颠覆新东方。如世纪佳缘CEO龚海燕创建梯子网，原华图教育集团分校校长张小龙投身猿题库，原新东方执行总裁陈向东组建跟谁学网等。

　　虽然在线教育与线下教育的教学场景发生变化，甚至性质发生变化，但依然有着一些没有改变的东西，比如教育的授课模式，在线教育承接线下教育授课模式，而改变了地域性，进而造成巨大的差异点，看下在线教育的四大授课模式，深度解读在线教育!以下皆以在线直播等为主，录制视频除外，一般而言录制视频基本都是大班教学模式，所以没有讨论的必要。

　　一、大班教学

　　线上特性：免费为主、无地域性、时间轻松。

　　线下特性：付费为主、强调地域性;

　　在线教育与线下教育的最大特点在于学习在线上，并且将五湖四海的学子集合到一个地方集训，且成本低廉。在线下的时候，我们经常参加一些大型的公开课，或者演讲课程，但将举办的地点放到线上的话，就不需要繁琐的寻找场地，现场的布置，还有人员安置，以及现场设备的调试等等。如身在华图教育，避免不了举办多长的公开课或者演讲，每次的举行都是一场繁琐的安排，但一旦安排到线上直播课程或者YY直播的时候，整个课程准备就简单很多，而能够腾出的时间以及可控性大大增加。

　　在在线教育里面，大班的教学就是公开课或者直播课程为主，而且一般价格是免费，因为大班的授课模式很难照顾到每个学员的需求，所以教师只能按照自己的判断来进行授课，因此课程更多的倾向于基础课程，进而一直到深造课程为主，是教育知识普及化的阶段。

　　而如果大班授课是付费课程的话，那么价格会普遍偏低，但好处在于教师的课程能够重复利用，也可以为后期免费做准备。如多贝网，看下付费课程与免费课程学习人数会看到结果。

　　线下大班授课课程是无法复制，所以没堂课程有着限制人数，所以在普及性上面，线下是无法与线下对比，这也是为什么大部分传统教育机构的课程很少用大班授课的原因之一，但也有例外。比如前段时间，嘉榔打算趁空闲时间学习下，所以到尚德机构咨询了一个心理学课程，当听到介绍时说七八十号人上课的时候，一下子吓眼，而且价格也偏高，那对比起来为何不选择线上机构学习，这也是传统教育机构硬伤，而尚德依然走在旧路上，出现问题是迟早的事情。

　　二、中型班级

　　线上特性：封闭性授课、课程专业、集中

　　线下特点：班级多、成本多、照本宣科、师资参次不齐

　　在线教育领域，风头盛的100教育开设的几场免费托福、雅思、四六级课程，但每场也是控制在千人以内，考虑的一个点：即使在线无限制，但太多人的教学依然会有问题，适当的控制人数反而是一种聪明的做法，不然跟线下的大班教学，那不就变成演讲课堂，那时候还有什么质量可言，而且由于100教育的授课特性，太多人老师也无法兼顾教与答的过程，为求效果与质量也是必行之路。

　　目前，大部分的教育机构是中班的教学，集中在一间房间里面，三四十号人授课，尤为特出就是K12教育。相比其它类型的教育，唯有K12教育的人数会很多，而职业教育等人数一般都不会太多，所以上课人数一般控制在十几人左右，这也是在线教育的第三种授课模式，下面会有介绍。

　　而在线而言，中型班级的授课，一般以收费课程为主，或者一些内部免费培训为主。如邢帅学院，他们的授课课程人数也不会很多，不然千人的课程，都变成公开课，让付费得不到好的体验，那是教育机构愚蠢的做法。而免费而言，适合那种内部圈子的授课，几十人的或者上百人的课程是必须。另外还有就是中型会议等的直播，也是在线教育的运用。

　　三、个性化小组教学

　　线上特性：人数少、精品、数据精准;

　　线下特性：性价比高、、交互性强、精品;

　　谈到个性化教育，首先想到的是上市教育机构学大为在线教育创建的“e学大”，这也是学大进军在线教育的标志，并且近期首推个性化小组教学，更是对自己一对一业务进行补充。

　　一对一一直学大的主场，而个性化教育模式是一个相对小型的教育模式，因为在线上推行一对一，可以想象的是成本必然高，而推行一对多服务反而更加有效利用资源，达到想要的效果[h1] 。但也仅仅是一种尝试，因为这是一种辅助线下的手段，也就是所谓O2O模式，严格意义上，算不上纯在线教育，是利用E学大为依托，是一种大数据运用来辅助教学的模式。跟线下的精品班或者小班教学是不同的，特意做了下面的一个对比表格，能够清晰的看出其中区别：