专家机构曾经分析：一个70年代中期毕业的大学生到1980年，知识的50%已经老化；到1986年，十年的时间，知识已经全部老化。而现在90年代的大学生，只要一毕业，在校四年所学的知识50%已经老化。您过去是企业的人才，怎么保证今天还是人才？如果您的学习力不强，今天的人才就会变成明天的包袱。人才是动态的概念，必须要看到学习力的竞争。学习力是企业生命力之根，是企业竞争力之根。 
  
　　其实，古今中外，没有哪个管理者不是把学习作为一种管理手段的。只有通过学习的形式来教化属下和臣民，使他们进步到合乎自己的管理需要，创造出符合自己的利益。正是人类这种不断学习和创造的精神，才使得我们的社会如此进步和发展。当有人提出“学习型组织”的概念的时候，几乎所有的管理者无不推崇倍至，可见“学习型组织”符合管理者利益的需求。

　　成功者不一定有学历，学习不一定到学校。二十一世纪的文盲不是指没有上过学的人，而是指不懂学习的人。这也是为何有的经理人月薪3000左右晃荡了很多年，有的经理人提成拿个几万很轻松的原因。在学习力的提升方面，谭小芳老师曾对浙商群体进行过深入研究，颇有心得： 
  
　　万向集团的鲁冠球一般不陪客吃饭，不在外过夜，挤出时间都用来学习，因此，只读过初中的鲁冠球，已有多篇论文在《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《经济日报》等发表，成为一个出口成章并著书立论、能写会说的“农民理论家”。 
  
　　王均瑶，早年辍学。他为了实现从草根浙商成长为新浙商的愿望，就不断超越自我，不但自己参加了长江商学院EMBA的学习，还让两个弟弟都成了MBA成员。 
  
　　奥康集团的王振滔，出生木匠。他认为，企业的长远发展取决于这个企业是否是一个学习性企业。而他自己也一直在学习，在北大读完MBA后，2003年起参加了中欧国际商学院总裁班的学习，后来又去长江商学院读EMBA。 
  
　　除了这些大型企业的老板忙着学习充电，许许多多中小企业的老板也在各大商学院和培训机构穿梭。 
  
　　如果我们的经理人真的忙惯了，闲不下来的话，谭小芳真心建议企业高管去学习一下，人家柳传志、俞敏洪、江南春、马云、郭广昌也都在学习呢！我们有什么理由不学习，不进步呢？
  
　　要知道，现在是靠智慧、实力和知识赚钱的时代了，营销人通过学习，我们可以更清楚地看到自身的不足和局限，更有效率地挣更有质量的钞票。

    企业培训讲师谭小芳记得第一次接触到“思维导图”的概念，当时看到一个思维导图“天龙八部”的系列，我颇是震撼，这么好的学习工具，真是相见恨晚，颇是自责，为什么没有早点找到这么好的工具，让自己多走了许多冤枉路。

    后来看到Baidu“百科”是这样定义思维导图的：思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。称其为革命性的思维工具一点都不为过，我常在内心无数次的佩服思维导图的创始人托尼·巴赞（Tony Buzan）先生，天才，绝对的顶级天才人物！我想Tony先生一定是个热爱读书的人，否则发明不了这种天才级的读书工具。