江西省教科办：

由宜春学院经济与" VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 200%; TEXT-ALIGN: left; mso-char-indent-count: 2.0; mso-layout-grid-align: none; punctuation-trim: leading" align=left>" VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 28.1pt; LINE-HEIGHT: 200%; TEXT-ALIGN: left; mso-char-indent-count: 2.0; mso-layout-grid-align: none; punctuation-trim: leading" align=left>2、制度设计的总的指导思想

（1）对技术性岗位考核（技术性较强的脑力劳动）

①以管理为目的的考核

侧重与该" VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: 200%; TEXT-ALIGN: left; mso-layout-grid-align: none; punctuation-trim: leading; mso-shading: windowtext; mso-pattern: solid white" align=left>

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-hansi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1">" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1">二、主要特色、效益和可能的创新

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1">" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: ‘Times New Roman‘,‘serif‘; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-themecolor: text1">" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: ’’’Times New Roman’’’; mso-font-kerning: 0pt; mso-ascii-font-family: ’’’Times New Roman’’’; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1">、特色。本研究的指导思想是：紧跟现实、抓住热点、独辟蹊径、扎实研究、注重原创、务求有效。从研究结果来看，达到了预期效果，因而，这构成了本研究的特色所在。

2、效益。本研究所取得的成果，由于立足实际，为学校管理层提高管理和决策水平服务，所以，本研究取得的成果中，关于教学考核的完善与优化、科研考核的优化、学校人事分配制度的有关具体方案的改革构想等，均曾向有关方面报送，供决策参考。另外，本研究成果除公开发表供学术界同仁检索参阅外，还公开发布在研究者本人博客，并且与高校人力资源管理方面的同行就学校人事改革的有关问题进行过多次有质量的交流。

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: ‘Times New Roman‘,‘serif‘; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-themecolor: text1">3、突破和创新。表现在：

第一，研究教育管理问题，有效地运用了数学建模的方法，并属原创。

比如，在《主观量化评估的杠杆效应及其防治策略研究》中提出的杠杆效应模型及均值调节法，在《加权系数法在高校科研绩效管理中的应用》中提出的学术论文的绩效分值的加权计算公式，在《对高校教师岗位薪酬模式的比较研究——兼论动态股权激励模型在高校人事分配管理中的应用》提出的“动态股权激励模型”的计量公式。

第二，提出了新的理论，或新的管理方案。

比如，揭示了在评委进行的主观量化考核（打分法，按平均分的大小来确定某项绩效质量所处的等级位序）中所存在的“杠杆效应”问题并提出“均值调节法”等组合可选解决方案，以及将按级（岗位）分配与按绩分配有机结合进行一体化分配的“动态股权激励模型”的激励思想及方案，破解高校科研绩效管理中导致的以数量化代替绩效本身质量的考核博弈困局的加权系数法。提出了在高校内部可建立师生互助爱心俱乐部，实行爱心会员A、B、C分级管理和组织活动制度，用制度化管理手段助推高校校内慈善事业发展，属国内首创，具有很高的推广价值。

第三，对现有的研究提出了新的认识，完善、修补现有理论。

比如，对高校通行的“学生评教”问题，提出了其存在的问题，及化解之途，这使得教学考核工作更加科学，更有利于公正考核教师水平，提高人才培养质量。

三、尚待继续研究的问题

此课题研究符合党中央和国务院对高等学校人事和分配体制改革的有关政策，并且体现了理论的与时俱进和适度的前沿探索，对我国高等院校的改革实践具有积极的指导意义和促进作用。就今后的工作来看，我们还要继续做到以下几点：一是在后续的研究工作中要进一步挖掘体制潜力，为有关方面的决策提供科学的参考；二是要进一步完善促进高校人事分配体制改革向纵深推进的有关方法，更加注重其可操作性和执行效益的研究；三是要进一步听取有关方面的意见，扩大建议和意见征询调查的覆盖面，将促进高校人事分配体制改革的系列研究工作做得更加细致和深入。

四、成果形式和去向

经过二年努力工作，此课题研究业已取得较为丰硕的成果，目前已在核心CSSCI及省级刊物发表论文6篇以上，总字数约5万字。

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-themecolor: text1; mso-ascii-theme-font: major-fareast; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: major-fareast">1、《主观量化评估的杠杆效应及其防治策略研究》，载《科技管理研究》，2008年第3期（北大、CSSCI双核心期刊，第一作者，3P）；

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-ascii-theme-font: major-fareast; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: major-fareast">、《学生评教热背后的冷思考》，载《宁波教育学院学报》，2008年第10期（独著，5P）；

" BACKGROUND: white; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-ascii-theme-font: major-fareast; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: major-fareast">、《加权系数法在高校科研绩效管理中的应用》，载《今日科苑》，2008年第24期（独著，2P）；

" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-themecolor: text1">年1月6日" COLOR: black; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-themecolor: text1">