2006年春季英语四级词汇语法讲义
第一部分、语法讲义
2003年6月的四级测验题型变革，把耐久以来作为重点考察的语法减至一题。非谓语动词、假造语气、干系代词、时态语态等等这些耐久以来考点已经被打进冷宫。之后的测验语法题根基流失。我们在设置装备摆设自己的无限备考时候也应有所调解。
语法之于英语学习的重要性理想上并没有若何低落，在说话知识运用(完形填空等)、作文、阅读长难句申明方面起到的感化是不可更换的。因此我们要抓住复习的重点，会合打破在各个题型最随便出题目的语法点。
该部分将重要连系阅读了解长难句申明来快速掌握语法的英华。良多时候，我们准确定位之后，因为和题目相干的句子长、难，形成最终了解错误而选错谜底，这极度惋惜，连背面定位的时候都浪费了。可否快速有效的抓住定位句子的主干年夜意和主要细节理想已经成为阅读分数上下的一个关键题目。
第一节、处理四级英语长难句的意义
·1、阅读，抓不住句子重点，在一个句子上浪费太多时候。末了根据不完整的了解，碰命运乱猜谜底。
·2、翻译，提笔不知从那边动手；胡乱写几行，卷面乱，不知所云，影响印象分。
(一)长难句究竟难在那边？ --几句空论般的知识。
1)构造庞大，逻辑条理多;
2)单词意思常需根据上下文判定;
3)代词的指代干系庞大;
4)并列身分多;
5)润色语多，分外是后置定语很长;
6)习尚搭配。
注：以上情况有年夜概零丁出现，更多是“团伙作案”。
(二)长难句的破解的几个根基要点
·掌握规律(依照所讲的根基体例)
·充沛使用现有语法、词汇知识，提高知识的产出苦守。
·破解焦点是化繁为简，化难为易。
(三)长难句处理的详细步伐
1、抓主干
2、理顺主从句子干系。
(四)申明句子身分的详细历程
1)找出全句主谓宾或主系表，即句子的主干;
2)找出句中全部的谓语构造、非谓语构造、介词短语和从句的指导词;
3)申明从句和短语的功用，例如，能否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等;以及词，短语和从句之间的干系;
4)申明句子中能否有牢固词组或牢固搭配、插进语等其他身分。
第二节、长句速读
同位语和较长的后置定语(如人物身份，句子中心的非限制性定语从句)，很长的专著名词(如机构称呼)等。这些信息需要用跳读(skip)的体例，略往不读。
在文章里，常常会出现此类笔墨信息，目标是为了烦扰视野。理想，没有需要往弄年夜白某人是什么年夜学的什么传授，也不用急着往了解美国一个部分全称或缩写是什么详细意思，因为题目中少少直接考如许的细节信息。做题时即便需要此类信息，使用人名或别的专著名词都是开头字母年夜写的特征很随便找到。
例如：
People assume that office politics involves some manipulative (工于心计的)behavior,” says Deborah Comer, an assistant professor of management at Hofstra University. (2004年6月)
A recent study, published in last week’s Journal of the American Medical Association, offers a picture of how risky it is to get a lift from a teenage driver. (2003年9月)
划线部分的信息可以一扫而过，目光不需要在下面平息细读。
第二节、长句解剖法
一、找长句主干，常需反其道而行之。
·你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？
·主语易寻、谓语难找！
·如何办？
·先往枝叶，主干立现！
体例：往枝往叶；内情毕露
·枝：各种从句，标记有;
·名词和代词背面的That; who; when; where等干系词、连接词。
·叶：
·1.各种插进语，标记为两个逗号。
·2.各种介词短语。
句型一：从句连环套
·最费事的句子--从句套从句如何办？
·破解法：利用汉语连环套，顺而解之。
·根基构造：A, AB, BC, CD
The child A
A who is raised in an environment B
B where there are many stimuli C
C which develop his or her capacity for appropriate responses D
will experience greater intellectual development.
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