听力试题的命题规律息争题本领四
（3）解题本领
一篇文章，一个主题，内容上完整统一，全部的细节都是环绕主题展开，为主题效力。听力了解所要求的是对文章的团体掌握，细节也应该是用于申明主题的重要细节。也便是说，每篇漫笔的几个题是相互联系干系的，相互申明的。选择细节了解题时应留意：
①留意抓重要细节；
②留意信息的直接识别，从听力文章中找到信息句；
③留意各题之间的联系干系，包管相互申明，不能相互抵牾。
3.复合式听写
试题散布
复合式听写共有漫笔一篇，设10个小题。1-7题要求用原词填写，8-10只是补全信息，不用用原词。
题眼计划
1）1- 7题计划规律
①所填单词以虚词为主。97，98两年的复合式听写中只要一个是介词，其他13个满是名词、描述词或副词。
② 7个单词以评价性词汇为主，也便是说可以从上下文找到申明的信息。如97年6月的复合式听写：
In police work， you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other， so there is no（1）“______” day for a police officer.
既然没有一天是相通的，也就没有哪一天是“典范的”。根据这种因果申明可以判定所填单词为typical.而没有一天完全相通，也正说了然IT的义务富于转变，由此也可以判定下面的第5个空填variety（ I think I can（describe） police word in one word：（5） _______.）。
③默示信息复现的词汇为题眼
有些词语即便听不清晰异样可以填出。如98年1月的复合式听写。
文章的第一段介绍了Michael若何5岁上高中，10岁上年夜学，11岁攻读硕士学位。第二段开始一个转折，介绍他的这种“乐成”也来之不易。所填单词为上义词复现，对上文的总结，天然应该是success.（But Michael's _____ hasn't always come easy.
④默示信息同现的词汇为题眼
复合式听写所天词汇一部分是同现词汇，如97年考题：
One day， for example， I was working undercover； that is， I was on the job， but I was wearing（6）____ clothes， not my police（7）______.
每每情况下IT所穿的应该是“礼服”，即uniform，如许，uniform， wear就组成的同现干系。根据（6）（7）的比较同现干系，可以判定（6）所默示的应该是“便装”，这也正式对上文working undercover的注释。
⑤对文章论述逻辑的考察
论述逻辑即上下文的因果、转折、递进、注释等干系。如果同学们能看出这些干系，则不用听就可以将所缺单词填上。如98年考题。
But Michael's（success） hasn't always come easy.（5）______ his intelligence， he still lacks important life（6）_______. In one class， he had to struggle to understand（7）______ novels， because， he says，“I'm 11. I've never been in love before.”
由上下文个逻辑干系可以判定（5）应该填Despite，即固然他很聪明，但却缺乏很重要的糊口……。背面在课上所发作的事变是申明他缺乏（……）的一个例证。例证自己不但说了然（6）应该填experiences，同时也申明（7）应该填love.
2）8-10题计划规律
8-10根基上是三句话，从句子内容来看，年夜体有两种情况。
①用于申明主题的细节
这部分听写通俗是段落的主题已经给出，要求同学们补全支持细节。如98年考题：
Another challenge was his size.（8） _____________________________.
紧接着的一句显然是用来申明Another challenge was his size.的，原句是high school physical education was difficult， because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.
97年的8-10题也是如斯，所描绘的是用来申明IT义务危险的细节。请看原文：
Sometimes， it's dangerous. One day， for example， I was working undercover，……… I was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. Suddenly，（8） ____. Another policeman arrived， and together， we arrested three of the men； but the other four ran away. Another day， I helped a woman who was going to have a baby.（9） ______. I put her in my police car to get her there faster. I thought she was going to have the baby right there in my car. But fortunately，（10） ____________.②归结综合性的结论或主题95年以来，复合式听写只考过两次，其中98年的第十句为结论句（Michael is smart， but he is like every other kid.）是最全文的一个归结综合。主题句还没有考过，但主题与结论做为文章的重点之笔应该是听力了解的重点，也应该是复合式听力所应包括的东西。
解题本领：
根据下面所谈的复合式听写的特点，我发起在做复合式听写时最好做到一下几点：
①留意话题知识的运用。
文章的话题划定了用词范围，根据话题判定单词有留意明白词汇。
②使用词汇的同现和复现干系。
③根据上下文料到词汇的运用。
④在做8-10题时在不能将原句完全记下的情况下，将关键词记上去，然后根据干系词，连系文章论述的逻辑，从头编写句子。
三、四六级英语听力的解题本领
1.对话
根据对话听力的设题特点，我以为在解答对话听力了解题时同学们应留意以下几点：
1）提早阅读选项，判定题目所属，从而会合精神于有关信息。
2）留意根据信息词汇判定地点和说话人的身份职业等。
当同学们看到四个地点和职业名词时，年夜脑中就应该马上出现与这些地点或职业相干的一系列词语，在听的历程中留意提到了什么信息词语，如许就可轻松地判定谈话发作的地点，说话人的职业或身份，以及谈话双方的干系。
为此，同学们有需要了解与各种职业和地点行业有关的信息词汇，如：
饭店：menu， order， waitress， waiter， take order， go Dutch， It's my treat等；
旅店：check in/out， make a reservation， register， reception desk等；
病院：physician，doctor，nurse，operation-room， emergency room， visiting
hours， prescribe， pill等；
银行：open an account， withdraw， deposit， saving， cash a check等；
飞机/机场：flight， safety-belt， boarding card， captain， airhostess， airline， take off， land， crash等。
有关信息词汇同学们可以参看四六级英语《听力分册》，这里就不再一一列举。
3）留意加减运算，听到的不是谜底
在触及时候、隔断、款项等数量不雅观点的听力中，通俗都要求同学们举行加减方面的运算，很少是听到什么便是什么。偶尔，计算年夜概会费事些，同学们可以先将听到的时候等记下，等偶尔间再计算。在计算题中应分外留意以下数字的读音差异：
13——30 14-40 15—— 50 16—— 60 17 -70 18 -80 19 -90
选项中会有这种数字读音差另外考察。如：
W： when does the next train leave？
M： You have just missed one by 5 minutes. Trains leave every 50
minutes， so you'll have to wait for a while.
Q： How long does the woman have to wait for the next train？
A. 45 minutes. B. 50 minutes. C. 10 minutes. D. 5 minutes.
如果把50minutes听成了15 minutes，就会误选选项C.
4）留意记条记，将人物、地点、时候等对号进座
听力测试中的另外一种现象便是，四个选项中的人物、地点、时候或事变等在对话中年夜概都有提及。在这种情况下，同学们所需要的不是探求信息词，而是留意将四个选项与对话中提及的信息对号进座。如：
① W： Do you enjoy life in Washington？
M： Yes， indeed. I'm planning to move to New York or Boston.
Anyway， I've never regretted my earlier decision.
Q： Where does the man live now？
A. In New York. B. In Boston C. In Newport D. In Washington
四个地点对话中提到了三个，详细是哪一个，同学们在听的时候应留意分辨。
②M：Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.
W：I am not going to any store. I'm going to see Aunt Mary. But I
will get them for you at the gas station.
Q：Where will the woman stop on her way？
A. At a cigarette store. B. At a bus station.
C. At a gas station. D. At Aunt Mary's
③M：I'd like to make two reservations on Flight 651 for June 8th.
W：I'm sorry， we're booked up on the 8th. But we still have a few
seats available on June 9th.
Q：When does the man want to leave？
A. On the 6th of June. B. On the 8th of June. C. On the 9th of June. D. On the 19th of June
如果地点不含职业性的对比，通俗就很年夜概属于这里所介绍的范例，那么同学们所做的便是分别。
5）从语法进手、从短语含义进手，判定隐含之意
在四六级听力中常考察到的语法是建讲和假造语气。要求同学们判定发起是什么，假造中含义是什么。就发起而言，同学们只需留意发起的各种表达体例，就可解答这类听力题；至于假造语气，我想同学们可以记着如许一条规律：
与所听到的相反的便是谜底。
6）归结综合与详细，详细与笼统相对，归结综合的、笼统的是解
这类题重如果话题的选择，也包括一些对整个事变的评价等。如：
① W：We all talk about how liberated we are， but in fact woman are
still not treated equally.
M：I don't think so. You've got the vote， you've got your careers
I think you've got everything important.
Q：What are they talking about？
A.The woman's job as a librarian. B.Woman's rights in society.
C.An important election. D. Career planning.
批评辩论的话题应是一个笼统的归结综合性的东西，所以谜底是B.
②M：This has been the worst flood for the past 20 years. It has
caused much damage and destruction.
W：Look at the price of fruits and vegetables.No wonder they are
expensive.
Q：What are they talking about？
A. The effects of the flood.
B. The heroic fight against flood.
C. The cause of the flood.
D. Floods of the past twenty years.
可以归结综合对话中物价下跌的应该是A.
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