超精读——片面晋升英语阅读本领(1)
对年夜部分中国门生来说，完善的不是泛读，而是精读。总的来说，同学们在
超精读文章的时候要对文章和考点、烦扰项等举行详细的申明、总结。这时要仔
细了解文章中出色的说话，留意词语的内涵、利用、扩展和搭配，代词和名词的
指代，对出色句型的模仿，以及对重要语法现象、长句、难句、文章构造的申明。
另外，还要留意申明句子和句子之间的干系，是因果、递近、转折照旧什么？
尤其要留意文章的第一句和末了一句，以及每段的第一句和末了一句与别的句子
的干系，了解每句话在文章中的感化。在阅读历程中，要培养自己对文章重要讨
论工具、关键词，作者和专家的不雅观点，以及语气的掌握。分外留意作者和专家的
不雅观点，专家和专家之间的不雅观点能否相通或相反或互补，以及作者和专家的语气是
赞同还能反对，是关注照旧悲不雅观等等。如果是真题，还要细致申明考点和准确、
烦扰选项的规律、特征。在此历程中，可把文章尽年夜概的多读几遍，乃至翻译一
下，提高对文章中单词、短语、句型等的反响反应速度，阅读速度天然也就提高了。
如果能做到下面几点，那么你本领说真正地了解了文章，阅读了解本领以及
综合英语本领都会获得很年夜的提高，其功效是对测验中的每个题型的掌握都会更
上一层楼。先从听力提及，据钻研，一团体的阅读了解本领和听力程度是成反比
干系的。试想，有的同学连听力原文都看不懂，如何年夜概听懂呢。另外，在超精
读的历程中，所积累的词汇本领，对词汇题也有很年夜匡助，我曾做过统计，如果
对10套阁下的四六级、考研阅读真题中的词汇举行过深进学习，年夜纲中的重点词
汇就已经囊括年夜半。最好的词汇影象体例是经由历程阅读来学习，可以记得又牢又准
确。对翻译、完形、改错、冗长回答题目等小题型，你就会以为得心应手，因为
你对这些题型的解题本领和你的阅读、词汇本领最相干。关于作文，良多同学喜
欢背模版，实在模版作文陈腐不雅观点，很难拿到高分。如果在读英语报刊和真题的
历程中，我们存心识地摘抄积累一些出色地道的词汇和句型，测验时信手拈来，
无疑会使评卷西席眼睛为之一亮。理想上，我们所阅读的英语文章便是一篇篇精
彩的作文范文。如果我们能在清早、薄暮朗诵或背诵英语报刊文章或真题阅读文
章，常常举行翻译练习，潜移默化打仗到的都是地道的英语，对峙下往，我们的
听说读写译本领很天然地就会获得提高。
第一步：准备好阅读材料，练习阅读速度，捕获文章年夜意。不要查字典、看
译文。
在阅读英语报刊（保举阅读Time， Newsweek， the Economist等）大概真
题的时候，第一遍都必需首先留意提高阅读速度。对报刊上的文章，第一遍读的
时候不要查字典，记下起止时候，计算单元时候的阅读量。对真题，更加要控制
在划定的时候内完成，阅读时就要随时对年夜概的考点作出标记，末了连系解题技
巧来解题。这时的重点放在练习速度，掌握文章年夜意、构造，以及作者和专家等
的不雅观点。
第二步：总结文章中词汇利用的准确性、笼统性、多样性和感IT彩及语气，
复合词的利用，总结各种重要搭配，对各种重要词汇举行扩展，准确识别代词与
笼统名词的指代，并影象和运用可以在作文中利用的词汇。
1.从文章中词汇利用的准确性、笼统性、多样性和感IT彩及语气角度，复
合词的利用举行总结。
①准确性
英语初学者在词汇的利用上通俗太宽太泛，完善准确性。好比想到走，只会
用walk，实在默示“走”的词汇有良多，如：stroll漫步，闲逛； stagger摇摆
地走等等。
②笼统性
英语母语的人在利用英语的时候用词常常极度笼统化，而我们通俗用词就比
较刻板。好比上升，良多人只会用increase，实在用climb这个简朴的词就很形
象。再如下文：
Diana‘s sudden death triggered a global outpouring of grief and
boosted an already thriving“Diana Industry”。 Described in an editorial
in the Daily Mirror tabloid as the“grief industry”， interest in Diana
has also spawned hundreds of“exclusive” biographies by people who claim
to have been close to her.
trigger n.（枪的）扳机； v.激发，惹起，触发
spawn n.鱼等的）卵； v.产卵，催生，形成，使发作
③多样性
词汇的多样性也是看一个说话学习者词汇掌握能否丰硕的重要方面。好比一
篇文章讲汽车，其中就利用了car / motorcar / automobile / auto / vehicle
等词举行更换，你如果都掌握了，就可以很随便判定文章的主题。另有一篇关于
老年人的作文，通俗人只会用old people，如果你利用了the old / the elderly
/ the aged / the elderly population / senior citizens，显然就技高一筹。
再如阅读了解中原文用legislator，谜底用lawmaker举行更换。以上这些例
子都说了然词汇的多样性的重要。
④感IT彩及语气
动词、描述词和副词等的利用常常都表达了作者的感IT彩和语气，掌握这
一点对深进了解原文，大概测验时解题都很有感化。
The study‘s director _89___ that“interactive leadership may emerge
90 the management style of choice of many organizations.”（2003.1 CET-6
Cloze）
A）predicted B） proclaimed C） defied D） diagnosed
这道题有争议，因为A）和B）从中文的意思下去看都可以，实在如果留意
到句子中的may所表达的不确定语气就可以确定本题必选A） predicted无疑。
因为predicted意思是预测，表达的是一种不确定性，而proclaimed通俗表
示在正式场所的公布、声明，无此语气。
⑤复合词
现代英语中复合词的利用极度遍及，且良多字典上都不一定能查到，平常要
留意多总结。好比-free这个词默示“没有，免去”，可以组成良多复合词，flood-free
没有大水的，fat-free没有脂肪的。再如孙英杰B尿样阳性，face a multi-year
ban，了解一下复合词的利用是不是句子有了英语的味道？
2.总结文章中动词和名词（动宾）搭配、描述词和名词的搭配、副词和动词、
描述词的搭配、各种介词搭配（动词和介词、描述词和介词、名词和介词、介词
和名词）。
①动词和名词（动宾）搭配
动词作为英语中最活泼的词性，具有强大的组词功用，尤其是与名词的搭配
变化多端，但又在很年夜程度上是商定俗成的。如果不加以留意，就随便犯错误。
好比一位同学作文中的表达：People take more emphasis on the health，
这里的take就应该用place大概put.已经请同学翻译一句话：他的英语在这个学
校最好。通俗人都翻译成：His English is the best in this school.实在如
果平常掌握了地道的动宾搭配，翻译成：His English tops this school.是不
是更好呢？
例如：
Chinese President Hu Jintao and British Prime Minister Tony Blair
reached vital consensus on Wednesday on promoting the existing comprehensive
strategic partnership to a higher level.
从以上句子中我们就必需总结两个动宾搭配：
（1）。 reach consensus on…在…方面达成共叫；
（2）。 promote the existing comprehensive strategic partnership
促进现有的片面战略同伴干系
②描述词和名词的搭配
英语中描述词表达的涵义很广，统一个描述词可以润色不合的名词，不合的
描述词可以润色异样的名词，学习中一定要留意积累。如有个同学的造句：The
traffic in Nanjing is crowded.这里crowded就用错了，应该用heavy.另外，
heavy还可以润色smoker / rain等等。再如outstanding / superior / rare
/ top都可以描述students，指精良的门生。不要想到利害就想到good， bad，。
好比欠好的结果可以用ill effects， unfavorable effects等等。
③副词和动词、描述词的搭配
副词的利用常常使你的句子极度简练和地道，好比你听到小日本被炸了，你
的反响反应是不是pleasantly shocked（高兴的震惊）呢？再如intensely / crucially
important都可以替代very important.如果你是李宇春的老实粉丝，但如果是
a hopelessly devoted fan而耽误了学习就欠好啦。
④各种介词搭配（动词和介词、描述词和介词、名词和介词、介词和名词）
有专家称，英语是介词的说话，从这一点就可以看出介词的重要性。多掌握
各种介词牢固搭配，可以使你的英语表达更地道。
3.留意对文章中重要词汇举行一定的扩展。
我们可以从词汇的同义词、反义词，同根词、相干性等等角度举行扩展，让
你的词汇组成一个搜集，而不是伶仃的一般。
4.准确识别代词与笼统名词的指代
如果无法准确识别指代，读者就无法把句子和句子连接成具有连接意义的整
体，就无法掌握作者的思绪延展。
例1：2003年6月六级阅读了解第三篇
（32）Take the case of public education alone. The principal difficulty
faced by the schools has been the tremendous increase in the number of
pupils. This has been caused by the advance of the legal age for going
into industry and the impossibility of finding a job even when the legal
age has been reached.（This = the tremendous increase in the number of
pupils.） In view of the technological improvements in the last few years，
business will require in the future proportionately fewer workers than
ever before. The result will be still further raising of he legal age
for going into employment， and still further difficulty in finding employment
when hat age has been attained. If we cannot put our children to work，
we must put them in school.（本文是一篇人文类的论述文，讨论的重要工具
public education在第一句话中就提到，属于开宗明义类的文章。第一段讲了公
立黉舍面临的重要困难是高够数量标庞年夜增加，以及增加的缘故原因。）
32. What is the reason for the increase in the number of students？
[定位与更换]本题问高够数量增加的缘故原因是什么？为典范的因果干系考点。
题目指向原文第一段第一句，公立黉舍面临的重要题目是高够数量标增加。
接着讲了两个缘故原因（This has been caused by…）：合法失业年龄的提高（也
便是在一定年龄以下不能失业）和到达合法年龄后无法找殉国务。所以选B） Raising
of the legal age for going to work.合法义务年龄的提高。
[烦扰项申明] A） The requirement of educated workers by business.
企业对受过教诲的工人的要求。文中没有提到，属于惹是生非。C） The trend
toward a shorter workday.义务时候缩短的趋势。此为第二段第一句的内容，
但偏离了考点。D） People's concern for the future of the next generation.
人们对下一代的将来的关怀。文中也没有提到，属于惹是生非。
如果无法准确识别文章中This的指代，解题就会碰到困难。现在的四六级考
研英语命题者，喜好从指代处出题。
例2：2002年6月阅读第一篇：
Indeed， the human history has not been merely touched by global climate
change， some scientists argue， it has in some instances been driven
by it.（some scientists argue为插进语，第一个it指代the human history，
第二个it指代global climate change）
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